Показаны сообщения с ярлыком 8 класс. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком 8 класс. Показать все сообщения

четверг, 11 декабря 2014 г.

Нанобиотехнологическая викторина «Нанобабочки»


В нашей стране сегодня активно развиваются два грандиозных проекта со значительным финансированием — это проекты по созданию нанотехнологического и биотехнологического секторов экономики Российской Федерации. От успешности их реализации во многом зависит будущее нашей страны. Для достижения высоких результатов в инновационных секторах экономики необходимо решить кадровую проблему. Нанобиотехнологическая викторина «Нанобабочки» — это конкурс, который направлен на популяризацию, прежде всего такой естественной науки как биология. В рамках конкурса мы предлагаем вам обратить пристальное внимание на прикладные науки: бионика, биомиметика и другие прикладные направления биологии, определяющие сегодня развитие научно – технического прогресса и современной цивилизации. Ваше активное участие в викторине поможет в дальнейшем вам в профессиональном самоопределении.
17 современных технологий, которые люди позаимствовали у природы

среда, 13 марта 2013 г.

Практическая работа: " Составление пищевого рациона подростка"

Практическая работа: " Составление пищевого рациона подростка"
цель: научиться составлять суточный пищевой рацион для подростков.
задание:
1. составьте суточный пищевой рацон для подростков 15 - 16 лет.
2. результаты расчетов занести в таблицу
" Расчет количества калорий с помощью электронных таблиц"
приложение

Проект устный журнал "Азбука витаминов", 8 класс

Чтобы подробнее познакомиться со значением важнейших витаминов для организма человека предлагаю вашему вниманию проект устный журнал "Азбука витаминов", каждую страницу которого подготовит одна из групп учащихся.

1группа готовит первую страницу журнала"Жизненно необходимые". Они готовят сообщения об основных витаминах, истории их открытия, признаках  гипо- и авитаминоза, заболеваниях, вызванных недостатком их в организме.
2 группа готовит вторую  страницу журнала "Кладавая здоровья", которая готовит сообщения о суточной потребности важнейших витаминов, о пищевых продуктах, в которых содержится наибольшее количество того или иного витамина
3 группа  готовит третью страницу журнала "Рекламная" реклама о витаминных  препаратах.
4 группа готовит четвертую страницу "Кулинарная", которая подготовит сообщения о правилах приготовления пищи, при которых обеспечивается наиболее полное сохранение витаминов.
5 группа готовит пятую сраницу "Лесные целители",  которая готовит сообщения  о растениях, содержащих несколько витаминов: шиповнике, сосне, крапиве, пастушьей сумке и других....
.
 

воскресенье, 14 октября 2012 г.

Внимание конкурс !!!!


Учащихся 5, 8, 9, 10, 11, классов 
Приглашаю принять участие  в программе Зеленые школы-2012/2013
Ознакомиться с программой, ее особенностями и преимуществами можно на странице 
 Октябрь - Месяц энергосбережения (утепляем здания, экономим энергию и деньги) - УЧАСТВОВАТЬ!
Научившись  экономить энергию дома и в школе, вы сможете научиться экономить свои деньги и внести свой вклад в экологическую ситуацию. Выбросьте из головы  
"От одного меня ничего не зависит!", ведь все зависит от каждого!
3 составляющих каждого тематического месяца
  • Учимся и исследуем
Предлагаются сценарии уроков, материалы (видео, ролики, задания, планы уроков), приветствуются собственные авторские разработки .
Предлагаются самостоятельные исследования учеников под руководством учителя по теме месяца.
  • Делаем и практикуем
Единые Дни Действий, внедрение практических шагов дома, в школе для достижения практических измеримых результатов. Выкладываются фото и видео по итогам работы.
  • Творим
В каждом месяце есть творческое задание, которое позволит поднять проблему и показать ее решение с творческой точки зрения.

Энергия ветра


среда, 11 июля 2012 г.

Правда ли, что мозг используется нами только на 10%?

Существует мнение, что человеческий мозг используется нами только на 10%. Вероятно, именно поэтому человек не может придумать, как его развить на 100%. 

Вопрос: почему тогда так устроен мозг и как всё-таки можно заставить его работать на все сто? читать далее
Ответила: Вера Башмакова

Почему у человека некоторые органы — парные, а другие — в одном экземпляре?




Почему у человека некоторые органы — парные (например, легкие, почки), а другие — в одном экземпляре?
Ответила: Вера Башмакова читать далее